Vanaf 1 oktober 2009 is het project gestart ‘Samen werken aan leren; Didactisch Partnerschap in het Basisonderwijs’. Het project is een samenwerkingsverband tussen de Almeerse Scholengroep (ASG) en de HvA-lectoraten ‘Maatwerk Primair’ en ‘School en omgeving in de grote stad’.

Het project wordt gesubsidieerd door Stichting Innovatie Alliantie (SIA) binnen de regeling Regionale Aandacht en Actie voor Kenniscirculatie (RAAK) van het Ministerie van Onderwijs, Cultuur en Wetenschap. In het project werken docent-onderzoekers van de Hogeschool van Amsterdam (waaronder Pabo Almere) samen met leerkrachten, ouders en schooldirecties van een aantal deelnemende basisscholen in Almere.

Het centrale thema van dit project betreft het vormgeven van een didactisch partnerschap tussen leerkrachten (i.c. de school) en ouders. Het project is gericht op het ontwikkelen van instrumenten en werkwijzen om het handelingsrepertoire van leraren op dit onderwerp te verruimen en daarmee de eigen professionaliteit te verbeteren. Centraal staan 1) de communicatie en samenwerking tussen ouders en leraren, 2) het handelen van leraren en ouders in relatie tot leerstof en lesmateriaal, 3) het gebruiken van data (bijv. uit het leerlingvolgsysteem) om leraren en ouders te informeren en toe te rusten en 4) organisatorische voorzieningen en afspraken in de schoolorganisatie.

Er zijn legio voorbeelden te noemen van initiatieven van ouderverenigingen, Forum, welzijn ect. waarbij er met ouders in school gewerkt wordt. Dit project gaat uit van een andere aanpak. Het gaat hier op SCHOOL-betrokkenheid op ouders!
Zolang 75% van de scholen de ouders vooral zien als "handig om extra activiteiten te kunnen doen" (Kohnstamm onderzoek 2004) blijven alle goedbedoelde initiatieven stuk lopen op de weerstand van de scholen.
Wat ons betreft is er een nieuwe aanpak nodig om de (vaak werkende) ouder te betrekken bij de onderwijsinhoud. Hierbij valt te denken aan weken met moderne media, informele gemeenschappen, heldere afspraken tussen school en ouders, ouderlessen/intervisie, enz.
Wat iedere school wel graag wil is "hogere resultaten". Waarom kunnen we in dat kader de ouder niet meer gaan betrekken? Ouders kunnen gerichter met hun kinderen aan de gang gaan en opvoeden kan iets gezamenlijks worden.